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  在讲授方面,电子学校开展的现代学徒制,推进产教融合,通过“一线九翼”双主体育人特色,实现专业课程内容与职业尺度对接,目前电子学校共有3个批次,5个专业,7个班级,274论理学生,15家企业加入现代学徒制工作。

  2014年,学校与加拿大康尼斯多加高档手艺学院结合举办物联网办理专业“3+4”中加国际本科班,引进加拿大职业课程系统、原版教材、讲授方式和讲授办理模式,为学生供给“国内入学-结业-境外入学-带薪练习-境外就业”一条龙的专业化办事。

  电子学校重视课程扶植,以课程为核心,引领和推进专业成长。学校现代学徒制三门特色课程《plc手艺使用》、《3D立体设想与打印手艺》、《影视后期制造手艺》、单片机被评为青岛市现代学徒制特色课程。

  2019年1月,2016级3+4过程查核完美完成,88论理学生成功通过思惟道德、学业环境、社会实践、技术大赛等八个方面的过程查核和转段测试专业课程测验。

  2018年新增中美3+3消息手艺合作办学项目,独有学分互认机制,节约了学生的肄业成本;引入美方“言语程度评估”系统,评估成果能够替代托福成就作为剑桥学院入学登科根据。

  熟悉青岛教育的人大白这些数字背后的寄义。本年岁首年月,青岛市教育局发布消息,2019年青岛市普高登科率将从过去的51%提高到60%,市区普高登科率将达到65%以上。普高的扩招能否会影响到青岛职业教育的成长?从电子学校的招生人数来看,很明显谜底能否定的。

  学校2015级消息手艺类59论理学生,电工电子类83论理学生加入了2018年山东省春季高考,此中消息手艺类有41论理学生达本科线论理学生达本科线,计较机使用手艺专业班级本科达线%,电气和电子手艺使用专业班级达线%,再创汗青新高。

  职业教育若何成长?崔西展谈了五个对接,即专业与财产、职业岗亭对接,专业课程内容与职业尺度对接,讲授过程与出产过程对接,学历证书与职业资历证书对接,职业教育与终身进修对接。

  学校打算在尼泊尔成立青岛电子学校分校,充实阐扬学校在物联网、智能家居、电子手艺、通信手艺等方面的专业劣势,配合搭建研发平台,连系尼泊尔本地经济和社会成长需求,催生新的专利手艺,推进专利的使用和普及,更好地办事本地经济。电子学校依托国度计谋,开创职业教育国际化先河,丰硕了学校国际化办学的内容,堆集了大量的国度化办学经验,拓宽了学校的办学渠道,鞭策了学校教育讲授的鼎新立异。

  2017年,学校创办3+3+2中日硕士班,与日本京都计较机学院、日本京都谍报大学院大学结合办学,招收数字媒体手艺使用专业中日国际硕士班,为培育国际化人才搭建了平台。

  学校有五个专业是青岛市骨干专业,数字媒体手艺使用、电气手艺使用专业,成功通过山东省第二批品牌专业扶植工作验收。

  学校在中加、中日、中美项目标根本上,已确定依托澳大利亚职业教育国际合作联盟共建澳大利亚职业教育中国 (青岛)讲授核心;学校按照本身显性劣势,连系五年成长规划,拟将现有的南校区功能明白化,成立特地的国际学院;学校还要在

作者:admin    更新时间:2019-05-16 05:17
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